在北京市大兴区的旧宫镇，有一所叫北京大兴七幼教育集团的幼儿园。姚媛媛副镇长在这儿的一场活动上说，把文化自信的种子播撒在孩子心里很重要。这个教育集团一直在用陈鹤琴先生的“活教育”思想来教孩子。陈鹤琴是北京教育学会研究委员会的重要人物，他的思想让教育更贴近生活，让学习在做中学。 这次活动的主题是“诗香·剪趣·新岁同欢”。孩子们手里拿着红纸，剪出了好多好看的图案，比如云肩和窗花。他们把剪纸和诗词结合起来，有的还讲了神话故事。这些作品虽然看起来简单，但都有孩子们对传统纹样的理解。有个叫赵旭莹的园长介绍说，剪纸和诗词这些文化元素已经不只是课堂上的活动了，它变成了家园协同、亲子共研的立体网络。 活动现场有个很长的牡丹纹披帛和“龙凤呈祥”披风展示，这是一场由老师和家长一起表演的服装秀。这个秀不仅是美的展示，也是“家园协同”共育模式的表现。旁边还有孩子们在朗诵古诗《小池》《苔》还有《元日》。他们把这些经典篇目用清澈的嗓音唱了出来。 这次展示不仅仅是为了表演艺术，还是对过去几年里“非遗融入学前教育”改革的一次检验。现场有来自大兴区关心下一代工作委员会还有北京市教育学会陈鹤琴教育思想研究专业委员会的专家们进行研讨。大家认为这个集团用诗词涵养审美、用剪纸培育匠心的课程模式是很好的典范。 家长们也觉得这个活动很棒。他们说孩子现在能主动观察诗词里的画面还能用自己的话讲出来。还有些家长觉得幼儿园让孩子通过动手做东西来感受传统文化很有意思。 其实这种展示活动是这个集团平时做传统文化教育的一部分缩影。他们每年都有各种各样的非遗活动：端午节包粽子、元宵节做花灯灯谜、平时玩泥塑拓印等等。这些传统节俗和文化技艺都被融入到孩子们每天的生活中去了。 这次活动既是对过去成果的总结，也是未来探索的新起点。它表明优秀传统文化在学前教育里不是遥不可及的东西而是能滋养孩子心灵成长的重要资源。 展望未来，把优秀传统文化作为根基来深化课程改革和活动创新是学前教育工作者的重要任务。让传统文化在孩子们心中生根发芽、代代相传是我们必须努力去做的事情。