虽然中国的兰州拉面、日本的乌冬面、意大利的那不勒斯面都有各自的特色，面条还是最早诞生在中国，这已经有四千多年的历史了。无论是寿面还是西式的意大利面，筋道的口感都是它们的共同点。这次课程要带大家用超轻黏土把面条做成立体的模样，给视觉带来新鲜感。教室里准备了白色卡纸、黑色勾线笔、水彩笔这些工具，还有剪刀、胶棒、双面胶这些辅助材料，学生们把厨房搬进了教室。老师先给大家讲面条的故事，它不只是食物，更是文化符号。接着给学生展示面条的实物或图片，让他们观察形状和纹理。老师示范把面条做成立体造型的过程，共分八步，从画线稿开始，一直到完成整个画面。 首先在白色卡纸上用黑色勾线笔画出爱吃面的男孩轮廓，然后用水彩笔给男孩上色，注意衣纹和皮肤用冷暖对比拉开空间感。剪下男孩贴在黑色卡纸上，黑白对比让主体更突出。接着装饰白色纸盘作为“面条碗”，可以画波纹、格子或花朵纹样做背景。用黄色超轻黏土搓成条状，一头大一头小模拟沸腾的状态，也可以压出扁宽面或意大利空心面的形状。搓出鸡蛋、虾仁还有菜叶做配料，用高光笔点出高光让配料更有质感。辣椒和葱花也是配料的一部分。把黏土面条螺旋状贴在纸盘边缘，让作品看起来很饱满但层次分明。最后用高光笔画几滴“汤汁”在背景上，检查粘贴是否牢固。 学生们把自己的“面条”故事讲给同伴听之后还可以继续延伸创作：用黏土捏出番茄和牛肉贴上酱料标签模拟番茄牛肉面；介绍不同地区的面条习俗并表现出来；讨论面粉变面条的物理变化并体验和面的过程。