南昌航空大学琢磨出了一套新的校园管理法子，大家一起商量着把学校搞得更好。第一点，不少学生觉得自习室座位不够坐，预约系统用起来也不顺畅，这说明学校服务设施和管理方式都得改改。现在学生越来越多，大家想学啥也更杂了，以前的老套路显然跟不上趟了。 第二点，出了这些毛病不光是设备跟不上人，更关键的是学校没把学生的意见听进去。以前都是学校说了算，虽说也想着帮学生解决问题，但常常是学生想啥啥就迟来一步。 这次座谈会给学生搭了个说话的台子，让大家的点子直接能进学校的脑子。会上定的改进办法不光是治标，还把“同学提问题、师生一起解决、最后大家来打分”这一套好法子给定下来了。这么一改就不是单纯地管学生了，而是让学生变成了建设校园的一份子。 学校也说了接下来要怎么干，具体的计划都已经列好了时间表和责任人。他们不光要把座位弄多、系统弄智能点，还会定期告诉大家干活干到哪一步了。这种“找问题—商量—拍板—干活—反馈”的路子，算是给别的高校做了个榜样。 长远来看，“服务学生”肯定是未来管理的大方向。以后看一所学校好不好管，主要就得看学生能有多深度地参与进来。很多学校以后都会通过这种正式的渠道把学生的意见听进去，争取让大家一起把校园这块蛋糕做大。 南昌航空大学的经验告诉咱们一个理儿：当学生的想法被当回事儿、诉求得到了回应的时候，校园建设才能凝聚人心、焕发生机。高等教育要想搞内涵式发展，“以学生为中心”的理念得变成实实在在的规章制度才行。这既是为了办出更好的学校质量，也是为了把立德树人这个根本任务落实到位。