咱们先把CD盒拿来当底座，让作品稳稳地立着。用粉、灰、白这三种颜色的纸，把一张废旧CD盒变成稳稳当当的花瓶底座。剪一张灰色卡纸对折，再沿短边剪开成两半，拿其中一半贴在粉色卡纸上，这样灰色就成了“舞台”，粉色就是背景幕布。接着在灰色舞台上用勾线笔画竖线，可以连着画也能断开画，还可以交叉出“水纹”。如果想加点氛围，就在空隙里点缀些云朵或涟漪。 拿出白色卡纸对折一下，剪出半个圆做瓶口，再剪几片不同大小的长方形当花瓣。边缘留点毛边会显得更自然，像刚摘下来的花一样。把剪好的花瓶和花瓣直接贴在舞台中央，高低错落地摆着，像是真花从画里探出头来。最后用勾线笔在花瓣高光处轻点几笔，让白色变成“露珠”；在瓶口内侧勾一圈细线，仿佛灯光从里面透出来。 小朋友们的瓶插花没有完全一样的——有的高有的矮，有的花瓣多有的花瓣少。他们用配色讲自己的故事：粉蓝搭配是“海边的小雏菊”，灰白搭配是“雨后的郁金香”。这就是这节课要教的内容：从粉蓝到墨绿，选自己喜欢的彩色纸先搭出“心里的花店”。 鲜花是会说话的礼物，生日、探病、节日我们递出一束花其实也在递出无声的祝福与温柔。可鲜花需要舞台，花瓶就是它的聚光灯。这次咱们就用纸做出那个故事的主角——属于自己的瓶插花。 手脑并用的时候到了：剪一剪、撕一撕指尖感受纸的纹理；画一画、贴一贴眼里看见线的节奏。把平面纸材做出“立体”花瓶，让线描成为“隐形”的花茎与叶片。这次课程的目的是把花瓶里的春天搬上画纸，把二维画面做出三维的呼吸感。 把勾线笔拿出来：0.3到0.5毫米粗细刚好能画出叶脉的灵动。你可以用细线勾出叶脉的灵动效果也可以用粗线勾出瓶口的厚度。辅助工具就是胶水和剪刀。 一张废旧CD盒就能搞定这个任务：让作品稳稳站住还能把CD盒当作花瓶底座。这次绘画步骤很简单：先打底再装饰最后把主角请出来。 画面层面上的点评是这样的：每个孩子的作品都不一样——有的高有的矮有的花瓣多有的花瓣少。他们用配色讲自己的故事：粉蓝搭配是海边的小雏菊灰白带白是雨后的郁金香。 纪律层面的表现也很重要：观察谁先完成谁主动分享谁在剪贴时保持桌面干净。专注与秩序本身就是一幅隐形作品。 最后举起画让阳光照进来——那一刻纸上的花与窗外的春光一起晃动创意与灵感也在教室里悄悄发芽。