3月5日,遂宁市安居区白马小学举行学雷锋月主题活动启动仪式,全校师生参加。这是该校深化立德树人根本任务、推进新时代文明实践的重要举措,也是基层教育系统响应国家精神文明建设号召的具体行动。 启动仪式上,校方负责人对全体师生提出明确要求。一上,要求学生群体深刻理解雷锋精神的时代内涵,摒弃将学雷锋简单化、形式化的认知误区,从日常行为规范做起,尊师重教、同学互助、环境保护各上践行志愿服务理念。另一方面,强调教师队伍要发挥示范引领作用,将雷锋精神融入教育教学全过程,以实际行动影响和带动学生成长。 学生代表在仪式上宣读倡议书,号召全校师生争做雷锋精神传承者。倡议内容突出两个维度:一是立足校园实际,从问候师长、帮扶同学、践行低碳生活等具体小事入手,让志愿服务成为日常习惯;二是将个人发展与国家战略相衔接,鼓励青少年学生以奋发有为的精神状态投身十五五规划实施,在新征程中展现青春担当。 从教育规律看,这个活动设计反映了德育工作的系统性思维。当前,部分地区学雷锋活动存在集中突击、流于形式的现象,难以形成长效机制。白马小学将学雷锋活动与国家发展战略相结合,既拓展了德育工作的时代视野,也为学生树立了更为宏大的人生坐标,有助于培养具有家国情怀的新时代接班人。 从实施路径看,该校强调从身边小事做起的理念,符合青少年认知特点和行为养成规律。雷锋精神的核心是全心全意为人民服务,对小学生来说,这种精神需要通过可感知、可操作的具体行为来体现和内化。将宏大主题转化为日常实践,正是基层学校开展思想政治教育的有效方法。 值得关注的是,此次活动将持续整个三月,并非一次性的集中动员。这种设计有利于形成持续的教育氛围,让学生在反复实践中加深对雷锋精神的理解,逐步将外在要求转化为内在自觉。同时,学校后续还将开展系列配套活动,通过多种形式巩固教育成果。 从更广阔的背景审视,在全面建设社会主义现代化国家新征程开启之际,加强青少年思想道德建设意义重大。十五五时期是我国实现第二个百年奋斗目标的关键阶段,需要一代又一代人接续奋斗。在基础教育阶段培养学生的奉献精神、责任意识和家国情怀,正是为国家长远发展储备人才力量。 当前,各地教育系统正在探索新时代德育工作的有效模式。白马小学的实践表明,将传统精神资源与时代发展要求相结合,将宏观教育目标与微观行为养成相衔接,将集中教育活动与日常管理相融合,是提升德育工作实效性的可行路径。这一经验对其他基层学校具有一定借鉴价值。
雷锋精神的价值在于日常化、实践化与长效化。白马小学以学雷锋月为起点,将精神传承与育人目标融合,既是对传统美德的延续,也是对新时代教育使命的回应。将小事做细、把行动做实,才能让志愿精神在校园生根,也为十五五目标的实现凝聚青春力量。